• K i e r m a s z

      Tradycją naszej szkoły jest coroczny kiermasz przedświąteczny, na którym można zakupić książki z zaprzyjaźnionej księgarni. W tym roku także aktyw biblioteczny wraz z bibliotekarkami zaprezentował ofertę uczniom i rodzicom.

      Akcja spotkała się z tak dużym zainteresowaniem, że sprzedane zostały prawie wszystkie otrzymane egzemplarze. Bardzo się cieszymy, że lubicie czytać…..książki to najlepsza inwestycja!

       

       

      „Realizacja działań promujących czytelnictwo”

       

      Zakup książek to nie jedyna zaleta realizacji projektu z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Jako szkoła otrzymująca dofinansowanie zostaliśmy zobligowani do realizacji działań promujących czytelnictwo. Poniżej lista najważniejszych zadań, które wykonaliśmy, promując szeroko pojęte czytelnictwo.

      - W czytelni zorganizowany został kącik „Nowości”, w którym wyeksponowaliśmy pozycje zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Ekspozycja książek oraz recenzji wybranych pozycji odbywała się przez cały czas trwania projektu.

      - Prowadzono lekcje biblioteczne, na których promowano zakupioną literaturę i zachęcano do korzystania z biblioteki.

      - 1 czerwca 2022 r. uczniowie uczestniczyli w zajęciach związanych z postacią Marii Konopnickiej

      - Najaktywniejsi czytelnicy zostali nagrodzeni po podsumowaniu rocznym.

      -  Uczniowie utalentowani aktorsko przygotowali spektakl „Paweł i Gaweł” nawiązujący do wiersza Aleksandra Fredry.

      - 29 września uczniowie i nauczyciele wzięli udział w Ogólnopolskim Dniu Głośnego Czytania, którego patronką została Janina Porazińska.

      - Uczniowie brali udział w pokazach historycznych, zachęcających do bliższego poznawania historii Polski.

      - Na szkolnym facebooku promowaliśmy wybitne postacie uczonych, laureatów Nagrody Nobla np. Marię Skłodowską Curie czy poetę Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.

      - W bibliotece szkolnej został zorganizowany kiermasz tanich książek obsługiwany przez uczennice z aktywu bibliotecznego.

      - Uczniowie kl. III na zajęciach koła teatralnego interpretowali głosowo wybrane teksty literackie. Nazywali emocje i wcielali się w sytuację bohatera książki.

      - Odbyła się impreza integracyjno - czytelnicza z udziałem uczniów różnych klas, rodziców, wychowawców, dyrektora szkoły pt. „Dzień Pluszowego Misia".

      -  Historyk dr Janusz Pawlak promował wiedzę na temat historii naszej miejscowości, nawiązywał do legend i wzmianek na temat Dąbrowic, o których można przeczytać w różnych źródłach.

      -  W okresie przedświątecznym dzieci korzystały ze zbiorów bibliotecznych poświęconych tematyce Bożego Narodzenia.

      - Uczniowie szukali w książkach inspiracji w związku z Dniem Postaci z Bajek – najciekawsze kreacje zostały nagrodzone upominkami książkowymi.

      - W bibliotece była prowadzona akcja „Wymień się – książka za książkę”, w ramach której uczniowie odświeżali swój księgozbiór, przynosząc do biblioteki książki, które już przeczytali albo już z nich wyrośli. 

      - Uczniowie kl. I odwiedzili bibliotekę szkolną, poznali regulamin wypożyczania i stali się jej pełnoprawnymi użytkownikami. Rozmawiali na temat wyboru książek odpowiednich do wieku i możliwości.

      - Uczniowie kl. IV odwiedzili z polonistką szkolną bibliotekę, dowiedzieli się, jak powstaje książka i jak wygląda katalog.

      - Uczniowie kl. I-III obejrzeli sztukę teatralną „Kot w butach” na podstawie tekstu baśni.

      - Uczniowie kl. IV, VI i VIII odwiedzili Bibliotekę Gminną – zapoznali się z księgozbiorem, rozmawiali o różnicach gatunkowych w literaturze, o zawodzie bibliotekarza czy drodze, jaką musi pokonać twórca, by zostać pisarzem.

      - Odbyły się różne konkursy np. konkurs recytatorski „W świecie wierszy Juliana Tuwima”, quiz wiedzy o życiu i twórczości Marii Konopnickiej” czy klasowy turniej „Mistrz Pięknego Czytania”.

      - Uczniowie kl. VIII redagowali alternatywne zakończenie wybranej książki.

      - Uczniowie kl. IV wykonali pomysłowe zakładki do książek  na zajęciach pod hasłem „Z zakładką książka może być ciekawsza”.

      - Nauczyciele czytali uczniom.

      - Uczniowie kl. IV debiutowali jako poeci – pisali wiersze o szkole i uczniach po omówieniu lektury „Dynastia Miziołków”, a uczennice kl. VIII wzięły udział w konkursie literackim pod hasłem „Rodzina - mając siebie, mamy tak wiele”.

      - Uczniowie kl. VI opracowali metodą projektu mapę podróży Stasia i Nel – korzystali z tekstu lektury oraz źródeł geograficznych.

      - W czasie zajęć świetlicowych uczniowie kl. I-III dyskutowali na temat ulubionych książek.

      - Świetliczaki wysłuchały fragmentu legendy i wykonały do niego ilustrację.

      - Aktyw biblioteczny angażował się w promocje nowości, recenzował wybrane tytuły.

      - W zakładce Biblioteka opublikowano listę zakupionych książek do biblioteki szkolnej.

      Realizacja programu przyczyniła się do znacznego wzbogacenia księgozbioru biblioteki szkolnej, a także wpłynęła na rozwój zainteresowań czytelniczych uczniów oraz częstotliwość korzystania z biblioteki w czasie wolnym.

       Program zintegrował różnorodne działania nauczyciela bibliotekarzy, dyrektora szkoły oraz rady pedagogicznej wokół promocji czytelnictwa w szkole i w środowisku lokalnym. Wzbogacił także aspekty współpracy z inną biblioteką działającą w środowisku lokalnym.

       

       

       

      Drogi Uczniu!

      Zerknij na tę listę… Jest długa, prawda?

      A to tylko część tytułów zakupionych dla Was w ramach środków z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa J

      Przyjdź do biblioteki, a przekonasz się, co jeszcze czeka na Ciebie na półkach…

       

      Będę jak Patron

      O dzielnym Myszaku spod Mądrego Drzewa

      Nutka i wigilijna opowieść

      Kruszynka. Bohaterka świąt

      Pstryk! Ale historia! Seria retro

      Blaszak

      Królik i Misia. Niesmaczne zwyczaje Królika

      Marysia i wesoły dzień w przedszkolu

      Misia i jej mali pacjenci. Weterynarz z Lipowej Kliniki

      Misia i jej mali pacjenci. Szkolna wycieczka

      Wierszyki o przysłowiach. Mądrej głowie dość dwie słowie...

      Jak odnaleźć czarownicę w tydzień?

      Klub Odkrywców. Niedźwiedź polarny

      Jagodowy dziadek

      Kraina syren. Królestwo nocy

      Świąteczne opowieści zwierzaków

      Wigilijne opowieści

      Ekoludki - leśne skrzaty. Leśne skrzaty ratują przyjaciół

      Jak być sobą

      Kraina syren. Królestwo koralowców

      Kraina syren. Dryfujący las

      Kraina syren. Lodowiec olbrzym

      Magiczne królestwo ptaków. Śpiące kolibry

      Magiczne królestwo ptaków. Zaklęte łabędzie

      O kocie malarzu, krowie biegaczce i prosiaku tancerzu

      Po prostu Tata

      Długa podróż Garry'ego Hopa

      (Nie)zapomniana impreza

      01, zgłoś się! Już czytam Zagadki matematyczne

      12 znaków zodiaku

      24 godziny w kosmosie

      44 maleńkie sekrety

      7 uczuć małej Zosi

      A ja nie chcę być księżniczką

      A to historia! A u nas w domu... Opowieści dzieci fabrykanta

      A to historia! Jajecznica Kolumba. Opowieści o wielkich podróżnikach

      A to historia! Mówcie mi Bezprym

      A to historia! Podarunek Królowej Jadwigi

                A u nas powstanie!

      Ada Judytka i zaginiony tałes

      Agnieszka Osiecka dzieciom

      Akademia jednorożców (seria)

      Akademia mądrego dziecka. Ja i moje mikroby

      Akademia mądrego dziecka. Jak dawniej żyły dzieci. Chcę wiedzieć

      Albert i potwór

      Ale auta! Odjazdowe historie samochodowe

      Ale historia Jak zdobyłeś koronę, Bolesławie Chrobry

      Ale historia… Jadwiga kontra Jagiełło

      Ale historia... Skąd te krzywe usta, Bolesławie?

      Ale historia… Ta potworna wojna

      Ale historia... Ta śmieszna i straszna PRL

      Amelia i Kuba. Kuba i Amelia. Nowa szkoła

      Anna & Elsa. Niezwykły wynalazek

      Arka Czasu

      Asteriks (seria)

      Bajka o Wojnie

      Bajki filozoficzne. Świat mitologii

      Bella i Sebastian

      Bezsenność Jutki

      Biuro detektywistyczne Lassego i Mai (seria)

      Biuro dzieci znalezionych

      Bohaterowie Magicznego Drzewa

      Bolek i Lolek na szlaku polskich kultur

      Byk jak byk - Rzecz nie całkiem poważna o całkiem poważnych błędach językowych

      Był sobie szczeniak (seria)

      Bzdury na temat góry

      Cała prawda o starych ludziach

      Chłopiec z Lampedusy

      Co nowego u Świętego Czyli jak Mikołaj trafił na plażę

      Co się dzieje w lesie

      Co słychać, Cukierku?

      Co Ty mówisz?! Magia słów, czyli retoryka dla dzieci

      Coś ci powiem Stokrotko

      Czarno na białym

      Czarodziejka osobliwa. Opowieść o M. Konopnickiej

      Człowiek

      Czytam sobie (seria)

      Czytamy bez mamy (seria)

      Hotel Flamingo

      Cudowny chłopak. Wszyscy jesteśmy wyjątkowi

      Zmierzch

      Mitologia słowiańska

      Obiecałem ci gwiazdy

      Scooby-Doo! Poczytaj ze Scoobym (seria)

      Szkoła trzęsiportków (seria)

      Minecraft Wielkie wyzwanie Zbuduj miasto

      Trzymaj się, Cukierku!

      Masz rację, Cukierku!

      Zaopiekuj się mną (seria)

      Biuro detektywistyczne Lassego i Mai

      Smerfy i świat emocji. (seria)

      Piotruś Pan

      Pan Bystrzak

      Pan Dobry

      Pan Fajny

      Pan Zapominalski

      Alicja w Krainie Czarów

      Cudowna podróż

      Klasyka kryminału. I nie było już nikogo (10 małych Murzynków)

      Klasyka Kryminału. Morderstwo w Orient Expressie

      Nigdy nie dorastaj!

      Dziewczyna w niebieskim płaszczu

      Detektyw Erik Vogler i (nie)prawdziwa dziewczyna

      Lato (1) Tego lata stałam się piękna

      Nasi ulubieńcy. Konie i kucyki

      Giganci sportu. Lewandowski

      Lewy. Chłopak, który zachwycił świat

      Dziewczyna o perłowych włosach

       

       

       

      Nowości w szkolnej bibliotece

       

      W ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa” dotyczącego wspierania w latach 2021–2025 organów prowadzących szkoły oraz bibliotek pedagogicznych w zakresie rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci  i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych, biblioteka Zespołu Szkół w Dąbrowicach otrzymała w roku 2022 środki finansowe na zakup książek.

               Księgozbiór biblioteki wzbogacił się o woluminy o wartości 4500 zł.
      W oparciu o rozmowy przeprowadzone z uczniami oraz nauczycielami dokonaliśmy wyboru książek do zakupu. Cenną wskazówką były wypowiedzi uczniów na temat ich zainteresowań przekazywane podczas rozmów i porad czytelniczych w bibliotece szkolnej. Przeprowadzone zostały konsultacje z Dyrektorem Dąbrowickiego Centrum Kultury, przede wszystkim pod kątem wyposażenia biblioteki w lektury szkolne, nowości wydawnicze, a także zgodnie z zainteresowaniami czytelników.

      Dzięki otrzymanym środkom finansowym biblioteka została doposażona w lektury szkolne, jednak największym zainteresowaniem cieszą się tzw. nowości wydawnicze. Są wśród nich: Bella i Sebastian,  Bezsenność Jutki, Biuro detektywistyczne Lassego i Mai, Bohaterowie Magicznego Drzewa,  Czarodziejka osobliwa. Opowieść o M. Konopnickiej,  Cudowny chłopak. Wszyscy jesteśmy wyjątkowi, Obiecałem ci gwiazdy i inne.  Zakupiono także pozycje uwzględniające potrzeby uczniów niepełnosprawnych: seria „Czytam sobie" - dla dzieci słabo widzących (duża czcionka ułatwiająca czytanie|) oraz seria dla dzieci z trudnościami w nauce czytania „Czytanie globalne".

       

      "Z zakładką książka może być ciekawsza" - uczniowie klasy 4 wykonali pomysłowe zakładki do książki.

       

      Konkurs "Poetyckie debiuty - wiersz o szkole" dla uczniów kl. IV

      Pierwsze wprawki pisarskie i projekty okładek w wykonaniu uczniów kl. V 😊

      Pierwsze wprawki pisarskie i projekty okładek w wykonaniu uczniów kl. V 😊

        • Rozwój dziecka 

        • WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECKA

           

            Codzienne czytanie dziecku dla przyjemności jest czynnością prawdziwie magiczną, zaspokaja bowiem wszystkie potrzeby emocjonalne dziecka, znakomicie wspiera jego rozwój psychiczny, intelektualny i społeczny, jest jedną z najskuteczniejszych strategii wychowania, a przy tym przynosi dziecku ogromną radość i pozostawia cudowne wspomnienia.

            Wśród atutów głośnego czytania warto wskazać, że czynność ta jest łatwa, nie wymaga przygotowania, jest przyjemna i inspirująca także dla czytającego, nic nie kosztuje, gdy korzystamy z biblioteki czy wymieniamy książki z innymi rodzicami.

             Ponadto dziecko, któremu czyta się codziennie czuje się ważne i kochane. Buduje to jego mocne poczucie własnej wartości – wewnętrzną siłę i wiarę w siebie, które wpływają na jakość jego życia co najmniej tak znacząco jak zdrowy kręgosłup czy zdrowe oczy.  Codzienne głośne czytanie buduje mocną więź między rodzicem i dzieckiem. Więź z najbliższą osobą jest jedną z najważniejszych potrzeb rozwojowych dziecka, warunkiem, by mogło wyrosnąć na zdrowego emocjonalnie i dojrzałego człowieka

            Kolejne atuty głośnego czytania to korzyści językowe i umysłowe. Dzieci, którym się czyta będą używały bogatego i pięknego języka, posiądą umiejętności ciekawej konwersacji, łatwość publicznego wypowiadania się w sposób jasny, logiczny i obrazowy, czyli wartości bardzo ważne w życiu społecznym.

          17 zalet książki:

          1. Książka pomaga nam rozwijać język i słownictwo.
          2.  Uczy nas wyrażać myśli i rozumieć innych.
          3.  Książka rozwija myślenie. Dostarcza nam pojęć myślowych i nowych idei, rozszerza naszą świadomość i nasz świat.
          4.  Książka pobudza fantazję, uczy budować obrazy w wyobraźni.
          5.  Książka dostarcza nam wiedzy o innych krajach i kulturach, o przyrodzie, technice, historii, o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy dowiedzieć się czegoś więcej.
          6.  Książka rozwija nasze uczucia i zdolność do empatii. Wyrabia w nas umiejętność wczucia się w czyjąś sytuację.
          7. Książka dodaje sił i zapału. Dostarcza nam rozrywki i emocji. Może rozśmieszyć lub zasmucić. Może pocieszyć i wskazać nowe możliwości.
          8.  Książka może stawiać pytania, które angażują i pobudzają do dalszych przemyśleń.
          9.  Książka uczy nas etyki. Skłania do namysłu nad tym, co słuszne, a co nie, co dobre, a co złe.
          10.  Książka może wytłumaczyć rzeczywistość i pomóc w rozumieniu zależności.
          11.  Książka może udowodnić, że często pytanie ma więcej niż jedną odpowiedź, że na problem da się spojrzeć z różnych stron. Może podpowiedzieć inne sposoby rozwiązywania konfliktów niż przemoc.
          12.  Książka pomaga nam zrozumieć siebie. Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak my, że mamy prawo do swoich odczuć i reakcji, umacnia nasze poczucie własnej wartości.
          13.  Książka pomaga nam zrozumieć innych. Lektura książek pisarzy z innej epoki, innego świata, i odkrywanie, że ich myśli i odczucia nie różnią się od naszych, buduje tolerancję dla innych kultur i zapobiega uprzedzeniom.
          14.  Książka jest naszym towarzyszem w samotności. Łatwo wziąć ją ze sobą i czytać gdziekolwiek. Z biblioteki można ją wypożyczyć za darmo i nie trzeba podłączać jej do prądu.
          15. Książka jest częścią naszego dziedzictwa kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne doświadczenia i punkty odniesienia.
          16.  Dobra książka dla dzieci, którą można czytać na głos, przynosi radość dzieciom i dorosłym. Buduje pomost między pokoleniami.
          17.  Książka dla dzieci to pierwsze spotkanie z literaturą - nieograniczonym światem, z którego czerpiemy przez całe życie. To bardzo ważne spotkanie, gdyż, jeśli nie zostanie zmarnowane, pokaże, ile może dać dobra literatura.
          18.  Literatura dziecięca wzbogaca kulturę kraju. Daje pracę wielu ludziom: pisarzom, ilustratorom, wydawcom, redaktorom, drukarzom, recenzentom, księgarzom, bibliotekarzom... Literaturę dziecięcą można również eksportować przynosząc krajowi dochód i uznanie za granicą.

          Dlaczego trzeba czytać dzieciom?

          Joanna Papuzińska w książce „Czytania domowe” podkreśla role domu w wychowaniu do czytelnictwa. Pisze, że nawyk kontaktu z książką jest pewnym posagiem intelektualnym, który dziecko wynosi z domu. Decyduje nie tylko o jego wiedzy, ale również o pewnych właściwościach charakteru, preferowanych wartościach i postawach.

          Każde dziecko bez względu na wiek powinno mieć codzienny kontakt z książką,
           a obok każdego dziecka powinien być dorosły który poczyta mu w ciągu dnia lub przed snem.                                                                                                                                             Oto siedem najważniejszych zalet czytania wpływających na rozwój osobowości dzieci:

          1.      Czytanie na głos niemowlęciu stymuluje rozwój jego mózgu. Zanim małe dziecko nauczy się mówić – najpierw uczy się rozumieć mowę, czyli tworzy tzw. Słownik bierny. Ta prawidłowość jest związana z kolejnością dojrzewania poszczególnych ośrodków w mózgu odpowiedzialnych za rozumienie oraz artykułowanie mowy. Nauka mowy rozpoczyna się więc tak naprawdę od momentu kiedy niemowlę  zaczyna być otaczane mową,

          2.      Czytanie kilkulatkowi rozbudza w nim ciekawość świata i pomaga mu zrozumieć siebie i innych. Wzory zachowań bohaterów bajkowych są przyjmowane przez najmłodszych bezkrytyczne – często możemy zaobserwować, że maluch odtwarza zachowanie ulubionej postaci bajkowej. Utożsamia się z postacią głównego bohatera; towarzyszy mu w wędrówce ,razem z nim przeżywa radość, strach, smutek czy ból. nawiązuje przyjaźnie, stawia czoła wrogom, odpoczywa, bawi się. Dzieci szybko uczą się poprzez przykład – naśladując. Dzięki tej identyfikacji zapoznaje się z całą gamą emocji, uczuć i postaw. Uczy się zachowań społecznie akceptowanych oraz tych, które są potępiane.

          3.      Czytanie stymuluje rozwój mowy i usprawnia pamięć. Książki ubogacają tak bierny (rozumienie) jaki czynny (mowa) słownik dziecka, poszerzając wiedzę o świecie i pomagając w ten sposób odnosić sukcesy w przedszkolu i w szkole. Czytanie pomaga także w przezwyciężaniu dysleksji. Dzieci zapoznając się z bogactwem języka literackiego nabywają umiejętność poprawnego wysławiania się, mobilizuje do tworzenia własnych opowiadań i wierszy.

          4.      Czytanie kształtuje wrażliwość moralną dziecka. Dzieci którym rodzice regularnie czytają szybciej się rozwijają, łatwiej przyswajają wiedzę o świecie i ludziach, a także czują się bezpieczne i kochane. Świadczy o tym min. jego żywa reakcja kiedy słuchając opowiadania śmieje się, płacze a czasem nieruchomieje w momentach napięcia.

          5.      Książki kształtują pozytywny obraz siebie. Dziecko czytając wraz z rodzicem może pochwalić się swoją wiedzą. Chętniej będzie uczyło się i poznawało nowe pojęcia – ma to wpływ na ogólny rozwój społeczny dziecka. Książka zaspokaja potrzebę informacji i wzbogaca zasób wiadomości, zaś ilustracje w książkach ułatwiają tworzenie wyobrażeń o miejscach odległych i niedostępnych w codziennym życiu.

          6.      Czytanie odpowiada również za budowanie szczególnego rodzaju więzi emocjonalnej pomiędzy rodzicami a dziećmi. Wspólne czytanie jest szczególną formą spędzania czasu z dzieckiem. To przynosi zarówno „korzyści natychmiastowe” jak i procentuje na przyszłość. Dzięki czytaniu cała rodzina może wspólnie spędzać czas, a przeczytane treści mogą stanowić pretekst do wspólnych rozmów.

          7.      Wspólne głośne czytanie z dzieckiem pomoże mu pokonać wiele problemów wieku dorastania. Literatura daje wsparcie w zmaganiu z różnymi problemami. Ukazuje różnorodne wzorce myślenia. Ogromną rolę odgrywają tutaj bajki terapeutyczne. Jest to literatura powszechnie znana i dostępna. Według Marii Molickiej znanej bajkoterapeutki, jest ona ważną metodą wspierania i oddziaływania terapeutycznego we wczesnych okresach rozwoju dziecka .Może pomóc w efektywnym radzeniu sobie z sytuacjami trudnymi takimi jak: frustracje, lęki, niska samoocena, uzależnienia. Taka literatura kompensuje niezaspokojone potrzeby oraz wpływa na kształtowanie się poczucia własnej wartości. Ale w głośnym czytaniu chodzi tak naprawdę o to, aby poświęcić dziecku swój czas, uwagę, a przy tym miłość.

          Codzienne czytanie dziecku:

          • Zapewnia emocjonalny rozwój dziecka
          • Rozwija język, pamięć i wyobraźnię
          • Uczy myślenia, poprawia koncentrację
          • Wzmacnia poczucie własnej wartości dziecka
          • Poszerza wiedzę ogólną
          • Ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole
          • Uczy wartości moralnych, pomaga w wychowaniu
          • Zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputerów
          • Chroni przed zagrożeniami ze strony masowej kultury
          • Kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy na całe życie

           

           

           

          Ta strona może zawierać podstawowe informacje na temat Twojej szkoły. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/