ROK SZKOLNY 2022/2023

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

        GODZINY PRACY BIBLIOTEKI

 

 

W ROKU SZKOLNYM

2020/2021

 

 

 

 

 

 

GODZINY PRACY BIBLIOTEKI

 

W ROKU SZKOLNYM

2019/2020

 

 

Poniedziałek            Wtorek          Środa                    Czwartek            Piątek

7.45 - 8.00           8.20 - 9.40       8.20 - 8.40           9.50 - 10.50        7.45 - 8.00

10.35 - 10.50        10.35 - 10.50    10.35 - 10.50        11.35 - 11.50      10.35 - 14.25

11.35 - 14.30         11.35 - 12.40                                  12.35 -14.30

                              13.25 - 14.30

 

 

 

 

 

                                                                                     

 

 

NOWY ROK SZKOLNY 2017/2018

 

Ostatnie lekcje języka polskiego uczniowie klasy III poświęcili na wykonanie lapbooków. Dowolnie dobierali elementy, komponując z części logiczną całość, wyróżniając najważniejsze treści i chowając w koperty lub papierowe skrytki to, co uznali za warte odkrycia lub głębszej refleksji. Uczniowie zdecydowali się na tematy:

 

1. Środki stylistyczne

2. Słownictwo

3. Adam Mickiewicz

4. Jan Kochanowski

 

W tworzeniu lapbooków nie ma ściśle określonych zasad. Ważniejsza jest tu fantazja, twórcze wykorzystanie papierowych materiałów i przedstawienie za ich pomocą wybranego zagadnienia.

 

Oto efekty ich wytężonej pracy!

 

 

 

Co to jest lapbook?

"Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany temat. Informacje te jednak nie są gromadzone niczym wycinki z gazet.

Taka teczka pełni raczej funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, terminy czy też zdjęcia. To wszystko umieszczone jest w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach i na karteczkach.

Lapbook jest więc czymś w rodzaju teczki interaktywnej przypominającej papierowy teatrzyk mieszczący się na naszych kolanach, stąd właśnie jej nazwa"

Lapbook przypomina edukacyjne portfolio. Zbudowany jest z grubszej teczki, w środku której przykleja się książeczki, kieszenie, harmonijki, wachlarze, ilustracje, notatki, pozwalające uporządkowanie informacji według pomysłu i inwencji autora.

Źródło: Lapbook a edukacja czytelnicza,  czyli jak zachęcić  dzieci do czytania​.

Zalety ...

• Rozwija różne umiejętności (czytanie, pisanie, logiczne myślenie, koncentrację)

• Uczy organizacji pracy

• Uczy cierpliwości i systematyczności

• Rozwija kreatywność

• Porządkuje i pogłębia wiedzę 

• Jest atrakcyjną formą nauki 

• Zachęca do powtórek i rozszerzania wiedzy [lapbook można wciąż rozbudowywać]

• W zależności od wieku uczy samodzielności lub jest sposobem na spędzenie z dzieckiem czasu, można go robić z nauczycielem, rodzicem, samodzielnie

• Lapbooki są kolorowe, przyciągają uwagę i dzieci chętnie do nich wracają

• Lapbook może być na każdy temat

• Można wykorzystać gotowe materiały i szablony, ale również przygotować własne

• Wspaniały sposób na naukę

​Zajrzyj na stronę….

https://webowadbp.wixsite.com/lapbook/jak-zrobic

I przygotuj własnego lapbooka 

 

STAN CZYTELNICTWA - ZESTAWIENIE PÓŁROCZNE 2016/2017

 

 

Gratulujemy uczniom, którzy osiągnęli najwyższe wyniki

w czytelnictwie w I semestrze tego roku szkolnego.

 

Kl. I - Magdalena Drzewiecka, Amelia Żurawicz

 

 

Kl. II A - Dawid Dębski, Maja Drzewiecka, Natalia Malec

 

 

Kl. II B - Przemysław Rutkowski, Michał Trzciński

 

 

Kl. III -  Daria Broda, Oliwia Brzozowska, Zuzanna Kołodziuk,

 

            Maja Kalinowska, Maja Wasilewska

 

---

Pomódlmy się w noc betlejemską,
W Noc Szczęśliwego Rozwiązania
By wszystko nam się rozplątało,
Węzły, konflikty, powikłania.

Oby się wszystkie trudne sprawy
Porozkręcały jak supełki
Własne ambicje i urazy
Zaczęły śmieszyć jak kukiełki

I oby w nas złośliwe jędze
Pozamieniały jak owieczki
A w oczach mądre łzy stanęły
Jak na choince barwnej świeczki

By anioł podarł każdy dramat

Aż do rozdziału ostatniego
Kładąc na serce pogmatwane
Jak na osiołka – kompres śniegu
Aby się wszystko uprościło,
Było zwyczajne, proste sobie,
By szpak pstrokaty, zagrypiony
Fikał koziołki nam na grobie.

Aby wątpiący się rozpłakał
Na cud czekając w swej kolejce,
A Matka Boska cichych, ufnych,
Jak ciepły pled wzięła na ręce.

ks. Jan Twardowski

 

 

Dnia 24 listopada o godz. 10.00

 

odbędzie się pasowanie na czytelników

 

uczniów kl. I, IIa, IIb.

 

 

 

W tym dniu przedstawimy również

 

wyniki konkursu na bajkową kukiełkę.

 

Wręczymy nagrody

 

za najładniejsze prace

 

przedszkolakom oraz uczniom z kl. I – III.

 

 

Na początku listopada prowadziliśmy w szkole kiermasz książek z zaprzyjaźnionej księgarni. Akcja spotkała się z tak dużym zainteresowanie, że aktyw biblioteczny sprzedał prawie wszystkie otrzymane egzemplarze. Cieszymy się tym bardziej, że dzięki uzyskanym ze sprzedaży środkom udało się zakupić nagrody dla zwycięzców konkursu na bajkową kukiełkę. Wkrótce odbędzie się kolejny kiermasz. Serdecznie zapraszamy!

 

 

 

 

 

 

Jednym z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej

państwa w bieżącym roku szkolnym jest

upowszechnianie czytelnictwa oraz

rozwijanie kompetencji czytelniczych

wśród dzieci i młodzieży.

Przez cały rok szkolny będziemy podejmować działania mające na celu zachęcenie naszych uczniów do czytania książek. Do akcji zapraszamy także rodziców, dziadków…

Rada pierwsza: CZYTAJMY RAZEM.

 

Jak_skutecznie_zachecic_dziecko_do_czytania.doc

 

Biblioteka

Z A P R A S Z A

 

   PONIEDZIAŁEK                      WTOREK                                                                                                

     7.45 – 8.00                        7.45 – 8.00

     9.45  - 11.45                     10.30 – 13.20

                                              12.00 - 14.00

                    

                                                                                           

    ŚRODA                  CZWARTEK                  PIĄTEK

    7.45 – 8.00           7.45 – 8.00                   7.45 – 8.00           

    10.30 – 10.45       9.45 – 12.30

    11.30 - 12.30        12.30 -  13.30               10.30 - 10.45

                                                                       11.45 - 12.40

 

     M. Ojrzanowska   A. Krytkowska

 

 

 

 

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ

 

UPOWSZECHNIAJĄCYCH CZYTELNICTWO

 

W ROKU SZKOLNYM 2016/2017.

 

 

 

 

 

1.  Udział w akcji „Narodowe CzytanieQuo vadis” (03.09.2016)

2. Przygotowanie gazetki z okazji Roku Henryka Sienkiewicza.

3. Uroczystość pasowania na czytelnika biblioteki szkolnej połączona z montażem słowno – muzycznym poświęconym czytelnictwu (listopad 2016)

4. Wszyscy czytamy dzieciom kl. I – III (rodzice czytają dzieciom w szkole – raz w miesiącu)

5. Wspólne czytanie (dzieci i rodzice) w domu kl. I – III.

6. Konkurs „Bajkowa kukiełka” – kl. O, I – III. (Miesiąc Bibliotek Szkolnych)

7. Wyszukiwanie informacji na określony temat w księgozbiorze czytelni (kl. IV – VI we współpracy z polonistką)

8. Konkursy wiedzy o lekturze „Znawca lektur” (kl. IV - VI we współpracy z polonistką).

9. Projekt edukacyjny w gimnazjum (temat związany z czytelnictwem) zaproponowany przez uczniów.

10. Konkursy czytelniczo – plastyczne („Czy znasz baśnie Andersena”, „Mistrz głośnego czytania”, „By czytać się chciało – zrób zakładkę wspaniałą", "Ilustracja do wybranej legendy polskiej").

11. Konkurs recytatorski (kwiecień).

12. Zajęcia w Bibliotece Gminnej dla ucz. kl. I SP.

13. Maraton czytania lub noc w bibliotece.

14. Kiermasz książek (raz w każdym semestrze).

15. Spotkanie z pisarką/pisarzem.

16. Referaty przygotowywane na zebrania z rodzicami ( raz w semestrze).

17. Nagradzanie uczniów osiągających najwyższe wyniki w czytelnictwie (półrocze, koniec roku).

18. Bieżąca aktualizacja informacji na stronie szkoły w zakładce Biblioteka.

  

 

 

 

Plan pracy biblioteki szkolnej

Zespołu Szkół w Dąbrowicach

2016/2017

 

Priorytet polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017

Upowszechnianie czytelnictwa,

rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

 

1. PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE

 

• Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki;

• Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki;

• Opracowywanie zbiorów;

• Opracowanie sprawozdań z analizy czytelnictwa i pracy w bibliotece (półroczne i roczne);

• Prowadzenie statystyki biblioteki;

• Rozliczanie uczniów ze wszystkich wypożyczonych książek;

• Selekcja zbiorów ; inwentaryzacja ubytków;

• Konserwacja i naprawa starych książek;

• Zakup nowych materiałów zgodnie z potrzebami czytelników;

• Orientacja w ofercie księgarni;

• Dbałość o estetykę wypożyczalni i czytelni;

• Gromadzenie, udostępnianie i wypożyczanie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych do obowiązujących zajęć edukacyjnych.

 

II. PRACA PEDAGOGICZNA

 

1. ROZPOZNAWANIE I KIEROWANIE ZAINTERESOWANIAMI LITERACKIMI, ROZWIJANIE KULTURY CZYTELNICZEJ

 

• Inspirowanie czytelnictwa poprzez:

1. reklamowanie książek,

2. udzielanie porad i wskazówek w wyborach czytelniczych,

3. wystawy okolicznościowe, wystawki zakupionych nowości,

4. organizacje świąt bibliotecznych i rocznic literackich:

• Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych – październik

• Uroczyste pasowanie na czytelników uczniów klas pierwszych i drugich – listopad;

• Międzynarodowy Dzień Książki Dziecięcej – kwiecień.

5. prowadzenie konkursów czytelniczo - plastycznych :

• Konkurs czytelniczo-plastyczny dla uczniów klas O, I-III pod hasłem: ,,Bajkowa kukiełka”;

• Konkurs czytelniczy dla uczniów kl. IV - VI ,,Znawca lektur” – cały rok;

• Konkurs czytelniczy dla ucz. kl. III SP „Czy znasz baśnie Andersena”;

• Konkurs dla uczniów kl. IV – VI i I – III gimnazjum „Mistrz głośnego czytania”;

• Konkurs dla uczniów kl. I SP „By czytać się chciało – zrób zakładkę wspaniałą";

• Konkurs plastyczny dl kl. II SP  - "Ilustracja do wybranej legendy polskiej".

6. Prowadzenie akcji „ Wszyscy czytamy dzieciom” w kl. I – III – współpraca z rodzicami;

7. Gazetki tematyczne, rocznicowe itp.

8. Lekcje biblioteczne w ramach zastępstw.

9. Zajęcia czytelniczo- informatyczne dla dzieci świetlicowych- kącik czytelniczy, czytanie bajek i baśni; gry i zabawy edukacyjne z wykorzystaniem sieci internet.

 

 

2. PRZYGOTOWANIE UŻYTKOWNIKÓW DO KORZYSTANIA

Z ROŻNORODNYCH ŹRÓDEŁ INFORMACJI

 

• Wypożyczanie indywidualne zbiorów uczniom, nauczycielom i rodzicom;

• Udostępnianie księgozbioru podręcznego w czytelni;

• Wypożyczanie materiałów do pracowni;

• Wypożyczanie materiałów bibliotecznych na zajęcia edukacyjne;

• Rozmowy indywidualne z czytelnikami – doradztwo czytelnicze,

• Pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;

• Pomoc w wyszukiwaniu materiałów źródłowych na określony temat.

 

3. TWORZENIE WARUNKÓW DO SAMODZIELNEGO WYSZUKIWANIA INFORMACJI I KORZYSTANIA Z NICH:

 

• Kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji na dany temat;

• Pomoc w wyborze i doborze literatury potrzebnej do lekcji, konkursów, apeli, uroczystości itp.;

• Rozwój edukacji i kultury czytelniczej poprzez doradztwo i kompetentne konsultacje;

• Wdrażanie uczniów do pracy z książką i innymi dokumentami;

• Propagowanie książek i piśmiennictwa - wystawy, gazetki tematyczne i okolicznościowe;

• Umożliwienie korzystania z księgozbioru podręcznego: słowników i encyklopedii z różnych dziedzin wiedzy;

• Uczenie poszanowania książek i czasopism oraz poprawnego zachowania w bibliotece.

 

 

4. WDRAŻANIE UCZNIÓW DO AKTYWNEGO KORZYSTANIA

     Z BIBLIOTEKI SZKOLNEJ:

 

• Przyzwyczajanie do systematycznego korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej (współzawodnictwo międzyklasowe w czytelnictwie);

• Redagowanie inspirujących wystawek, gazetek;

• Codzienne udostępnianie księgozbioru w określonych godzinach;

• Biblioteka szkolna miejscem cichej pracy, realizacji zainteresowań i odpoczynku;

 

5. DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY:

 

• Zaangażowanie w realizację planu pracy szkoły;

• Aktywne uczestniczenie w konferencjach, zebraniach metodycznych;

• Gromadzenie i udostępnienie materiałów oświatowych;

• Orientacja i realizowanie potrzeb nauczycieli w zakresie metodyki;

• Wspomaganie nauczycieli w procesie dydaktyczno-wychowawczym;

• Wspieranie nauczycieli w doskonaleniu zawodowym;

• Podejmowanie inicjatyw wspierających rodziców w procesie wychowania dzieci;

• Dzielenie się swoimi doświadczeniami;

• Rozwijanie samorządności uczniów-powołanie aktywu bibliotecznego, ustalenie planu pracy, włączenie aktywu do prac porządkowych w bibliotece, nauka prostych czynności bibliotecznych,

 

6. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM POZASZKOLNYM, RODZICAMI

• Współpraca z Miejską i Powiatową Biblioteką Publiczną w Kutnie, z Filią Biblioteki Pedagogicznej w Kutnie, z Biblioteką Gminną w Dąbrowicach..

• Współpraca z rodzicami :

• informowanie o czytelnictwie dzieci i popularyzowanie literatury

• zamieszczanie informacji na stronie szkoły;

•  

 

 

- referaty promujące czytanie wygłaszane podczas zebrań.

 

 

 

 

Serdecznie zapraszamy do wspólnych podróży literackich.

 

Mamy nadzieję, że również w tym roku każda osoba, która odwiedzi bibliotekę,
 

znajdzie w niej coś interesującego, inspirującego, zachęcającego

do nieustannych poszukiwań, a przy okazji miło spędzi czas.

Zapraszamy

 

ROK SZKOLNY 2016/2017

 

 

 

Spotkanie z pisarką

 

            Pani Dorota Mularczyk to autorka książek fantastyczno - przygodowych dla dzieci w wieku 9-14 lat. Na swoim koncie ma kilka cieszących się popularnością opowieści, m. in. „Przejście” czy „Tajemnica Almarynu”.

         Pisarka spotkała się 17 marca z uczniami kl. IV- VI w ramach działań promujących czytelnictwo. Autorka ciekawie opowiedziała o tym, jak powstaje książka i skąd czerpie inspiracje. Uczniowie byli żywo zainteresowani tajnikami pracy pisarza. Po spotkaniu mogli zakupić książkę opatrzoną dedykacja autorki i autografem. Najstarsi uczniowie podjęli próbę napisania fragmentu opowieści wspólnie z P. Dorotą, a nawet zgłosili swój udział w konkursie ogłoszonym przez autorkę.

         Życzymy powodzenia i wytrwałości w twórczej pracy!

 

 

 

Na ten piękny czas Bożego Narodzenia,

życzymy Wszystkim czytelnikom zdrowia i szczęścia,

spokoju i radości, rodzinnego ciepła i miłości.

A w Nowym Roku, życzmy sobie, aby czas płynął wolniej,

abyśmy dostrzegali drugiego człowieka,

byli szczęśliwi i zawsze mieli pod ręką dobrą lekturę.

Rok szkolny 2015/2016